2019理科教育实验儿童剧E=MC²-东莞站

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2019理科教育实验儿童剧《E=MC²》-东莞站，本剧不仅内涵丰富，而且舞台的设计极为成熟。用幕布遮蔽台阶，以营造舞台的无穷感；一个舞台一明一暗展现冲突；一个楼梯道具正反两面的使用都体现出成熟的布景设计。

20世纪伊始，欧洲主流物理学界被源自于亚里士多德的以太学说统治着，几乎所有的物理学家都认为这门学科即将走到极限和尽头。

大家都认为亚里士多德、牛顿等物理学大师的经典理论已经近乎完美，物理学的未来可谓晴空万里。

然而就在这样“一片大好”的形势中，一位年仅25岁的年轻物理学家阿尔伯特·爱因斯坦却站了出来，他不畏权威,勇敢地反驳那些看似永恒的经典理论,他坚信物理学还远未走到终点,坚持独立思考和自己的立场，向顽固的主流科学家发出了挑战。

他这坚如磐石的意志惊天动地，他那铿锵有力的宣言回响在时间长河里，甚至突破了时空的限制，对一位八一学校的平凡少年产生了巨大的影响。

最终,他在妻子和朋友们的支持与鼓励下,用他对真理的信念，在这原本平静的物理学天空中，掀起了一场颠覆经典与权威的暴风雨……

这部演出时间大约1个半小时的戏剧，演绎了科学史上这段动人心弦的故事。故事脉络清晰、逻辑严谨，结合大量有关爱因斯坦研究历程和物理史文献，与当下初高中物理教学内容联系并延伸，利用各种戏剧手段潜移默化地树立学生保持对知识的渴望，保持探索的兴趣，树立讲科学、爱科学、学科学、用科学的价值观。